OPRESSÃO E PODER NO USO DA LINGUAGEM MIDIÁTICA

       OPRESSÃO E PODER NO USO DA LINGUAGEM MIDIÁTICA

         OPRESIÓN E PODER EN USO DE LA LENGUAJE MEDIÁTICA

                                                            Magda Silvia Darini Silva[1]

RESUMO: Atualmente a informação chega numa velocidade nunca antes vista. Os meios de comunicação atuais dão a falsa ilusão de que o mundo é uma grande sociedade globalizada. Porém, vemos que a realidade apresenta muita desigualdade social, pois podemos observar uma grande parcela da sociedade que ainda não tem acesso à Internet ou que não consegue alcançar nem mesmo as informações passadas pela escola. Neste trabalho, temos por finalidade refletir sobre os diversos aspectos da comunicação, qual a sua importância nas relações humanas e, na sua falta, quais os possíveis prejuízos para a sociedade circunstancial, a começar pelas crianças que, por vezes, são privadas da comunicação dentro de suas casas. Em nosso local de trabalho e na escola, sentimos que o diálogo e a interação podem ser a base para a formação de cidadãos capazes de opinar, refletir e se posicionar diante da sociedade, de construir e compreender a significação e a constituição do sujeito. Nossa proposta pauta-se em mostrar possíveis causas para problemas interacionais frequentes no cotidiano e, então, demonstrar se falhas na comunicação entre um emissor e seu receptor são originadas em casa, nas relações familiares, ou, então, se são vícios comportamentais ocasionados pela estrutura social. Buscamos explanar sobre fatos ocasionados pela incompreensão de textos, palavras e imagens midiáticas. E observamos o ato da comunicação visual ou verbal, como imprescindível para a harmonia interacional.

PALAVRAS-CHAVE: comunicação; leitura; mídia; educação.

RESUMEN: Actualmente la información llega en una velocidad jamás vista. Los medias actuales dan la ilusión falsa que el mundo es una gran sociedad globalizada. Sin embargo, vemos que la realidad presenta mucha diferencia  social. Por lo tanto podemos observar una gran verba de la sociedad que no todavía tiene acceso al Internet o que no obtiene para alcanzar la información pasada por la escuela. En este trabajo, tenemos para que el propósito refleje en los aspectos diversos de la comunicación, que su importancia en los seres humanos de las relaciones, y su carencia, que los daños posibles para la sociedad circunstancial, a empezar por los niños que, por épocas, son privados de la comunicación dentro de sus casas. En nuestro sitio de trabajo y la escuela, nos sentimos que el diálogo y la interacción pueden ser la base para la formación de los ciudadanos capaces a pensar a continuación, reflejar y si localizar en la sociedad, construir y entender la significación y la constitución del ciudadano. Nuestra pauta de la oferta en demostrar las causas posibles para los problemas frecuentes de los interaccionáis en la diaria, entonces, para demostrar si a las imperfecciones en la comunicación entre un remitente y su receptor se origina en la casa, las relaciones familiares, o, después, si son los vicios causados por la estructura social. Buscamos a explanar en los hechos causados para la incomprensión de textos, de palabras de los mediáticas y de imágenes. E observamos el acto de la comunicación visual o verbal, como esencial para la armonía del interaccionar.

PALABRAS-CLAVE: comunicación; lectura; medios; educación.

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